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软件概述
软件运行环境
软件安装
加速包和资源包的安装
加速包和资源包下载
丰富的网页端数字教学资源
更立体的知识点内容
趣味的任务驱动式教学管理
注册登录
资源云库
知识云库
备课管理
文章管理
资源管理
班级管理(教师)
布置练习和布置实训
考试管理
试卷管理
教学总数据
课程数据
任务数据
学习课程任务包
我的收藏
班级管理(学生)
练习任务和实训任务
考试任务
课程学习数据
任务学习数据
北京睿格致科技有限公司简介
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软件概述

建设工程立体知识云库是睿格致科技有限公司自主开发的在线教学云平台，集数字资源 与教学管理与一体的信息化平台，整个平台由资源云库、知识云库和教学（学习）管理及数 据管理组成。

软件运行环境

操作系统：Windows XP、Windows 7、Windows8、Windows 10；
浏览器：IE9 以上
PC 机，CPU：英特尔酷睿 i5 处理器以上
内存：4.00GB 以上
处理器：100M Hz 以上 ROM+RAM：32M 以上
显卡(NVIDIA GeForce 系列)：GTX 650、GTX 550 Ti、GT 650M、GTX 750M
硬盘：7200 转机械硬盘
分辨率：1280*728 以上

软件安装

用户可直接通过浏览器输入网页链接地址打开（http://www.rgzcloud.com/），并进 行注册、登录，互联网外网环境下平台支持无需额外安装其他程序，根据学校现场布置软件 系统的实际情况也可支持配置软件加速包

加速包和资源包的安装

院校机房安装流程:

个人电脑安装流程:

加速包和资源包下载

下载客户端加速器 下载课程资源包
  • 序号
  • 课程
  • 4D微课
  • 仿真资源
  • 2
  • 建筑工程安全管理
  • 暂无
  • 下载
  • 7
  • 平法识图
  • 暂无
  • 下载
  • 13
  • 建筑电气工程
  • 暂无
  • 下载
  • 14
  • 建筑电气施工技术(新)
  • 下载
  • 暂无
  • 15
  • 通风空调工程
  • 暂无
  • 下载
  • 16
  • 建筑给排水工程
  • 暂无
  • 下载
  • 18
  • 道路工程[定制]
  • 下载
  • 暂无
  • 19
  • 隧道工程
  • 下载
  • 暂无
  • 20
  • 道路工程虚拟仿真实训平台
  • 暂无
  • 下载

丰富的网页端数字教学资源

建设工程 5 大学科不少于 20 门课程的 3D 模型、4D 微课、3D 互动等 8 种类型的立体化数字教学资源；

更立体的知识点内容

支持立体化数字教学资源引入文章进行编辑，创建独特的立体文章；

趣味的任务驱动式教学管理

更具趣味、紧密的联系实际教学业务流程，任务驱动式贯穿教学管理全过程；

注册登录

点击【请登录】跳转页面，账号输入框右下方点击【去注册】按钮后，进入“注册界面”，输入基本信息，注册并登录

资源云库

点击菜单栏【资源云库】，可查看、预览不同学科类别的课程资源 点击某一门课程的知识点，可详细查看其对应的图文、视频、4D 微课、3D 模型、3D互动练等资源

知识云库

知识云库通过多媒体和立体资源组成的立体文章，突破了传统的将纸质书电子化模式。 点击某一门课程的知识点，可查看该知识点下多院校的多篇共享文章

备课管理

教学管理平台为学练考一体化在线教学云平台，点击菜单栏【教学管理】，平台辅助教师完成备课、授课、练习、实训、复习、考试、评价整个教学业务流程。
我要备课中包含三个子模块，即备课管理、文章管理和资源管理。 教师通过【备课管理】，有两种备课方式，一种是直接点击【引用课程】，即引用的【知识云库】中某一学科类别下的课程 另一种是【自定义课程】，教师可创建自己的个性化课程。选择【学科类别】-填写【课程名称】、【课程简介】，以及上传【课程封面】，完成课程创建。 完善创建好的课程目录，针对该课程知识点进行【新建文章】或【添加文章】 无论是直接【引用课程】，还是【自定义课程】，都可以对课程中的知识点对应的文章进行【解绑文章】操作或者【新建文章】【添加文章】操作； 教师可以点击【分享课程】，分享自己的课程给自己所教的班级 【新建文章】操作流程： 点击课程目录下的知识点→【新建文章】→【创建文章】→选择【学-练-考模块】编写文章内容→【预览】→【发布】。 用户可选择【保存】并在【文章管理-草稿】中可查找到。
 每一篇的立体文章由学、练、考三个部分组成，不同部分匹配不同资源，从而满足教师不同阶段下发不同的任务类型。
 【创建文章】过程中，点击【学】【练】【考】三个模块相互切换，文章自动保存，编辑完文章后，可点击下方【预览（网页）】查看文章排版布局等，点击【预览（手机）】可查看文章在“建设工程智慧教育云平台”app 上的排版布局样式。 老师也可以点击【添加文章】，选择【学科类别】-【课程名称】中的文章，进行该知识点的其他课程文章关联，让您备课的内容全面、更丰富

文章管理

点击【文章管理】，根据筛选条件筛选出用户自己上传的文章，可以进行【编辑】和【删除】操作，同样，在文章管理模块用户可以点击【添加文章】进行新文章的编辑创建。

资源管理

备课管理、文章管理和资源管理中，引用课程或自定义课程数据互通，教师用户通过筛选条件筛选自己已添加的课程。 点击一门课程→选择知识点→选择资源类型→选择【上传资源/绑定资源】 根据教师用户备课需求，也可点击【解绑资源】进行知识点下的资源解绑

班级管理(教师)

教师可点击【班级管理】模块，①选择【创建班级】：创建自己的班级群，有权审批学生申请加入信息；②选择【关注班级】：将系统监测到学校已有的班级群转化为教师自己的班级进行教学管理 点击【申请列表】可查看正在申请加入该班级的学生列表信息，并进行【同意/拒绝】的操作

布置练习和布置实训

教师用户的备课内容，同步至【布置练习】和【布置实训】两个模块，以知识点立体文章的形式通过课程任务下发方式发送给学生，布置练习分为预习任务、课堂练习、复习任务三种任务类型；布置实训分为 3D 互动练习、3D 互动考核和行走课堂三种任务类型。 布置练习和布置实训任务创建和查看流程相同，步骤如下： 选择课程→创建任务→选择任务类型→选择课程知识点→选择立体文章→下一步→选择是否设置时间→选择下发任务书班级/学生个人→下发→选择筛选条件查看任务书，见下图 其中，实训任务中的行走课堂任务是学生通过移动终端 APP，作答教师下发的任务，寻找并扫描实体实训楼的二维码，完成对应的任务作答或自主学习课程的立体知识。

考试管理

根据筛选条件，选择-筛选出试卷任务书，进行查看

试卷管理

有两种组卷形式可选，①随机组卷；②自主组卷； ①随机组卷的流程步骤：选择创建任务→选择组卷方式→填写基本信息→选择题目抽取题库（资源库/我的资源库）→选择课程→选择知识点→填写题目数量、设置每题分数→生成试卷→预览界面可再添加题目和修改题目分数→下发试卷→设置时间、是否显示分数、答案→选择任务接收班级/个人，见下图 ②自主组卷的流程步骤：选择创建任务→选择组卷方式→填写基本信息→选择题目抽取题库（资源库/我的资源库）→选择课程→对应题型添加试题→生成试卷→选择知识点→勾选题目→设置题目分数或删除再调整→生成试卷→预览试卷调整→下发试卷→设置时间、是否显示分数、答案→选择任务接收班级/个人，见下图

成绩分析

成绩分析按照【教学总数据】【课程数据】【任务数据】三个方面进行成绩数据的分析

教学总数据

课程数据

可根据筛选条件查看课程、任务类型下的数据分析

任务数据

学习课程任务包

可以接收到授课教师分享的课程，点击课程，进行课前的预习与学习。

我的收藏

点击【添加收藏】，对自己感兴趣的课程进行添加操作

班级管理(学生)

①查看自己已加入的班级；②申请【加入班级】；③点击【申请列表】查看自己的申请状态

练习任务和实训任务

练习任务和实训任务两个模块的应用类似，接收不同授课教师下发的任务书，以知识点立体文章的形式进行练习任务（预习任务、课堂练习、复习任务三种任务类型）；布置实训（3D 互动练习、3D 互动考核和行走课堂三种任务类型）。 练习任务和实训任务任务查看与作答的流程相同，步骤如下： 选择课程→根据筛选条件筛选任务书→选择作答任务书→查看任务书→选择任务节点，进入立体文章→点击立体文章资源作答→完成任务书作答，见下图 其中，实训任务中的行走课堂任务是学生通过移动终端 APP，作答教师下发的任务，寻找并扫描实体实训楼的二维码，完成对应的任务作答或自主学习课程的立体知识。

考试任务

试卷查看与作答的流程步骤如下： 根据筛选条件筛选任务书→选择作答试卷任务书→查看试卷任务书→作答试卷题目→点击右侧【交卷】按钮提交，见下图

课程学习数据

成绩分析按照【课程学习数据】和【任务学习数据】两个方面进行成绩数据的分析 课程学习数据，按照课程的筛选条件进行整个课程的数据综合分析

任务学习数据

可根据课程和任务类型进行筛选查看学生的作答情况，以及具体任务书的成绩信息。

北京睿格致科技有限公司简介

北京睿格致科技有限公司成立于 2012 年，以计算机仿真技术在建设工程实践教学中的运用为核心研究领域，志在提供高效教学工具和优质教学服务，为社会的工程建设人才培养做出杰出贡献。 从 2012 年创业至今短短不到三年时间内，公司每年以 150%以上的年增长速度稳健发展，全国近百人的销售服务队伍，合作院校近百所，我们抱着脚踏实地的心态，不追求一味的快速发展，更追求用良知为每一个客户服务。2013 年，我公司与广联达软件股份有限公司工程教育事业部携手，彼此优势互补，从产品、推广、服务全面展开合作，坚持以岗位工作能力为核心知识内容，以教学信息化为主要方法，以游戏体验为主要训练形式，专注为建设工程相关专业提供信息化教学解决方案、虚拟仿真实验室建设方案，为建设工程教育事业而做出杰出贡献。